Quan la dona el va veure, es va disgustar. Encara que no l'havia vist mai, li va deixar una mica de menjar, ja que sabia que ell tindria gana.Tanmateix, ell no va poder arribar a agafar el menjar perquè tenia una barra de ferro a l'esquena. Va morir poc després i la dona es va alegrar. Què podia estar passant?
Pista: Es tractava d'un intrús que no era benvingut. L'havia visitat abans, per això ella li vadeixar una mica de menjar. Ella volia que ell morís.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 211)
Això va passar en temps de l'edat mitjana, l'home corria fugint de comerciants furiosos als que havia robat Va arribar a una església i va demanar refugi. Els seus perseguidors no el podien agafar dins l'església i si esperava el temps suficient, podia escapar.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 212
Cuando la mujer lo vió, se disgustó. Aunque no lo había visto nunca, le dejó un poco de comida, ya que sabía que él tendría hambre. Pero él no pudo llegar a la comida porque tenía una barra de hierro en la espalda. Murió poco después y la mujer se alegró. ¿Qué podía estar pasando?
Pista: Se trataba de un intruso que no era bienvenido. La había visitado antes, por eso ella le dejó un poco de comida. Ella quería que él muriese.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 211)
Esto ocurrió en tiempos medievales y el hombre corría huyendo de un grupo de comerciantes furiosos a los que había robado. Llegó a una iglesia y pidió refugio. Sus perseguidores no lo podían atrapar en la iglesia y si esperaba lo suficiente, podía escapar.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 212
When the woman saw him, she was upset. Even though she never did not see him, she left some eat, because she knew that he was hungry. But he could not reach eat because he had a iron bar over his back. He died shortly after and the woman was happy. What could be happen there?
Clue: He was a intruder that was not welcome. He visited her before, and for that she left him some eat. She wanted that he should die.
Answer to exercise of previous week (# 211)
It was in medieval times and the man was on the run from a group of angry traders whom he had robbed. He reached a church and claimed sanctuary within it. His pursuers could not arrest him in the church and, if he waited long enough, he could get away.
dilluns, 27 de novembre del 2017
La gestió del canvi (1)
Començo avui una sèrie de comentaris sobre la gestió del canvi, tant a nivell personal com dins de les organitzacions.
Quasi tothom accepta o suposa que canviar és molt difícil. Que la gent té una gran resistència a canviar. Que som animals de costums i rutines i que el canvi fa por. A la vegada, el problema del canvi és un dels temes més estudiats per la psicologia, la sociologia i la ciència de la gestió. La quantitat de treballs i aportacions sobre el canvi és enorme, i ha sigut matèria d'estudi, anàlisis i propostes per gent molt experta i referent en totes aquestes disciplines.
Com en temes ja tractats, l'objectiu d'aquest grup de comentaris és exposar quin és l'enfocament sobre el canvi des de la perspectiva general de TOC, i des del Raonament Lògic Creatiu en particular.
Encara que Eli Goldratt no va inventar una nova teoria sobre la gestió del canvi, sí que va aportar un enfocament coherent amb la lògica, els processos de raonament i la consideració de les limitacions "polítiques" humanes. Des de TOC es van identificar sis nivells de resistència al canvi, i aquests els ha estudiat i reformulat Efrat Gldratt, aportant més profunditat sobre el tema. El "núvol d'Efrat" és una aportació específica seva al respecte.
El plantejament d'entrada per aquesta sèrie de comentaris, és que la resposta de la gent respecte a un canvi no és de "por" sinó d'avaluació respecte a les avantatges i inconvenients que el canvi comporta.
Aquesta avaluació pot ser més o menys simple o complexa. Pot ser més o menys conscient o no, però com intentaré exposar, sembla ser el mecanisme general per decidir la nostra posició respecte als canvis que se'ns presenten contínuament. I això, no és només a nivell de canvis en organitzacions o equips de treball, sinó que també ho utilitzem a nivell de canvis en la nostra conducta o vida personal.
Quasi tothom accepta o suposa que canviar és molt difícil. Que la gent té una gran resistència a canviar. Que som animals de costums i rutines i que el canvi fa por. A la vegada, el problema del canvi és un dels temes més estudiats per la psicologia, la sociologia i la ciència de la gestió. La quantitat de treballs i aportacions sobre el canvi és enorme, i ha sigut matèria d'estudi, anàlisis i propostes per gent molt experta i referent en totes aquestes disciplines.
Com en temes ja tractats, l'objectiu d'aquest grup de comentaris és exposar quin és l'enfocament sobre el canvi des de la perspectiva general de TOC, i des del Raonament Lògic Creatiu en particular.
Encara que Eli Goldratt no va inventar una nova teoria sobre la gestió del canvi, sí que va aportar un enfocament coherent amb la lògica, els processos de raonament i la consideració de les limitacions "polítiques" humanes. Des de TOC es van identificar sis nivells de resistència al canvi, i aquests els ha estudiat i reformulat Efrat Gldratt, aportant més profunditat sobre el tema. El "núvol d'Efrat" és una aportació específica seva al respecte.
El plantejament d'entrada per aquesta sèrie de comentaris, és que la resposta de la gent respecte a un canvi no és de "por" sinó d'avaluació respecte a les avantatges i inconvenients que el canvi comporta.
Aquesta avaluació pot ser més o menys simple o complexa. Pot ser més o menys conscient o no, però com intentaré exposar, sembla ser el mecanisme general per decidir la nostra posició respecte als canvis que se'ns presenten contínuament. I això, no és només a nivell de canvis en organitzacions o equips de treball, sinó que també ho utilitzem a nivell de canvis en la nostra conducta o vida personal.
dilluns, 20 de novembre del 2017
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 211
Un home es va sentir molt alleugerat un dia al arribar a un edifici i ficar-se a dins. Era un lloc que generalment el disgustava. No hi havia ningú esperant-lo, i no tenia res per fer allà Per què podia estar tant content?
Pista: L'home era un lladre que havia fugit. Això va passar fa molts anys.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 210)
El conductor havia d'haver escoltat les instruccions inicials, si no fos així no l'hauria pogut portar al lloc adient.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 211
Un hombre se sintió muy aliviado un día al entrar en un edificio y meterse dentro. Era un sitio que no le gustaba en general. No había nadie esperandolo ni tenía nada que hacer allí. ¿Por qué podía estar tan complacido?
Pista: El hombre era un ladrón que huía. Esto tuvo lugar hace muchos años.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 210)
El conductor tenía que haber oído las instrucciones iniciales. Si no hubiera sido así, no la habría podido llevar al sitio correcto.
Weekly eercise of Lateral Thinking# 211
A man was very relieved one day to reach a building and go inside. It was a place he normally disliked. There was no one there to meet him, and there was nothing for him to do there. Why was he so pleased?
Clue: He was a thief who had fled. This took place many years ago.
The driver must have heared the initial instructions, if not, he could not have taken her to the place.
Pista: L'home era un lladre que havia fugit. Això va passar fa molts anys.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 210)
El conductor havia d'haver escoltat les instruccions inicials, si no fos així no l'hauria pogut portar al lloc adient.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 211
Un hombre se sintió muy aliviado un día al entrar en un edificio y meterse dentro. Era un sitio que no le gustaba en general. No había nadie esperandolo ni tenía nada que hacer allí. ¿Por qué podía estar tan complacido?
Pista: El hombre era un ladrón que huía. Esto tuvo lugar hace muchos años.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 210)
El conductor tenía que haber oído las instrucciones iniciales. Si no hubiera sido así, no la habría podido llevar al sitio correcto.
Weekly eercise of Lateral Thinking
The driver must have heared the initial instructions, if not, he could not have taken her to the place.
Intel·ligència i Raonament (4)
Un comentari final sobre Intel·ligència, Raonament i Percepció. Les 3 aptituds o capacitats són molt important per al nostre desenvolupament personal i social. Si qualsevol de les 3 és deficient o molt baixa, aleshores la persona tindrà, molt probablement, moltes dificultats per entendre l'entorn, establir relacions coherents o arribar a prendre decisions efectives.
No necessàriament això vol dir que no aconsegueixi objectius que es proposi o que pugui ser infeliç. El que probablement pugui passar és que li costi adaptar-se als canvis, que es mantingui en certes rutines i no explori noves oportunitats, que pensi molt bé sobre tot dins d'un marc conceptual concret o que sigui molt fecund generant idees encara que després difícilment es duguin a la pràctica.
Aquests conceptes comentats en aquestes entrades crec que ens donen una hipòtesi que explicaria perquè gent molt intel·ligent és delinqüent, per què hi ha polítics o intel·lectuals que defensen coses que fora del marc conceptual limitat que tenen no són gaire coherents segons la lògica bàsica, i tot i així poden convèncer i arrossegar grans multituds. També explicaria el significat del dit "veure la palla en l'ull d'un altre i no veure la biga en el propi".
No he volgut ser exhaustiu ni establir res irrefutable. Només aportar alguna possible explicació de certs comportaments que sempre m'han deixat perplex i m'han induït a reflexionar sobre ells.
No necessàriament això vol dir que no aconsegueixi objectius que es proposi o que pugui ser infeliç. El que probablement pugui passar és que li costi adaptar-se als canvis, que es mantingui en certes rutines i no explori noves oportunitats, que pensi molt bé sobre tot dins d'un marc conceptual concret o que sigui molt fecund generant idees encara que després difícilment es duguin a la pràctica.
Aquests conceptes comentats en aquestes entrades crec que ens donen una hipòtesi que explicaria perquè gent molt intel·ligent és delinqüent, per què hi ha polítics o intel·lectuals que defensen coses que fora del marc conceptual limitat que tenen no són gaire coherents segons la lògica bàsica, i tot i així poden convèncer i arrossegar grans multituds. També explicaria el significat del dit "veure la palla en l'ull d'un altre i no veure la biga en el propi".
No he volgut ser exhaustiu ni establir res irrefutable. Només aportar alguna possible explicació de certs comportaments que sempre m'han deixat perplex i m'han induït a reflexionar sobre ells.
dilluns, 13 de novembre del 2017
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 210
Un taxista va recollir una senyora que era notòriament una xerraire. El conductor no tenia cap interès en entrar en conversa, i va simular que era sord i mut. Va assenyalar-se la boca i les orelles per indicar que no podia parlar ni sentir. Quan van arribar a la destinació va assenyalar al taxímetre per indicar l'import del servei. La passatgera va pagar i es va allunyar. Aleshores se'n va adonar que el conductor no podia ser sord i mut. Cóm ho va saber?
Pista: Cóm s'estableix la relació entre un passatger i un conductor?
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 209)
El senyor Jones no podia dormir perquè el senyor Smith roncava. La trucada va despertar al senyor Smith, interrompent el seu roncar el temps suficient com per que s'adormís el senyor Jones.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 210
Un taxista recogió a una pasajera que era muy charlatana. El conductor no tenía ningún interés en establecer una conversación y simuló ser sordomudo. Señaló su boca y orejas para indicar que no podía hablar ni escuchar. Cuando llegaron al destino señaló el taxímetro para indicar el importe del servicio. La mujer pagó y salió. Entonces se dió cuenta de que el conductor no podía ser sordomudo. ¿Cómo lo supo?
Pista: ¿Cómo se establece la relación entre pasajero y conductor?
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 209)
El señor Jones no podía dormir porque el señor Smith roncaba. La llamada despertó al señor Smith, interrumpiendo así su ronquido el tiempo suficiente como para que pudiera dormirse el señor Jones.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 210
A taxi driver picked up a woman who was a big gossip. The driver did not have any interest in talking, and he pretended to be deaf and dumb. He pointed at his mouth and ears to indicate that he could not speak or hear. When they arrived at their destination, he pointed at the taximeter to show the fare of service. The passenger paid and got out. Then she realized that the driver could not be deaf and dumb. How could she known it?
Clue: How is the communication between passenger and driver established?
Answer to exercise of previous week (# 209)
Mr Jones could not sleep because Mr Smith snored. The call woke Mr Smith and interrupted his snoring for enough time for Mr Jones to fall asleep.
Pista: Cóm s'estableix la relació entre un passatger i un conductor?
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 209)
El senyor Jones no podia dormir perquè el senyor Smith roncava. La trucada va despertar al senyor Smith, interrompent el seu roncar el temps suficient com per que s'adormís el senyor Jones.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 210
Un taxista recogió a una pasajera que era muy charlatana. El conductor no tenía ningún interés en establecer una conversación y simuló ser sordomudo. Señaló su boca y orejas para indicar que no podía hablar ni escuchar. Cuando llegaron al destino señaló el taxímetro para indicar el importe del servicio. La mujer pagó y salió. Entonces se dió cuenta de que el conductor no podía ser sordomudo. ¿Cómo lo supo?
Pista: ¿Cómo se establece la relación entre pasajero y conductor?
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 209)
El señor Jones no podía dormir porque el señor Smith roncaba. La llamada despertó al señor Smith, interrumpiendo así su ronquido el tiempo suficiente como para que pudiera dormirse el señor Jones.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 210
A taxi driver picked up a woman who was a big gossip. The driver did not have any interest in talking, and he pretended to be deaf and dumb. He pointed at his mouth and ears to indicate that he could not speak or hear. When they arrived at their destination, he pointed at the taximeter to show the fare of service. The passenger paid and got out. Then she realized that the driver could not be deaf and dumb. How could she known it?
Clue: How is the communication between passenger and driver established?
Answer to exercise of previous week (# 209)
Mr Jones could not sleep because Mr Smith snored. The call woke Mr Smith and interrupted his snoring for enough time for Mr Jones to fall asleep.
Intel·ligència i Raonament (3)
Com plantejava en els comentaris anteriors, la intel·ligència i el raonament (o la capacitat de pensar) són, al meu parer, dues coses diferents. També plantejava que pot haver gent intel·ligent que no és bona pensant. Ara bé, cóm expliquem que sovint veiem i escoltem diverses persones discutint o debatent sobre un tema, i trobar que hi ha quasi tantes opinions com persones?
Pot ser que algú s'acosti més que tots els altres a una posició més propera a la realitat? Si més o menys tenin una intel·ligència similar, això voldria dir que una pensa millor que totes les altres?
Crec que en les opinions o raonaments hi juga un altre factor tant important com la intel·ligència o el raonament; la percepció. Tots haurem sentit alguna vegada el dit que "Res és veritat, res és mentida, tot és segons el color dels cristall amb que es mira". És a dir, segons la percepció de cada un, la realitat és una o altra.
Veiem un exemple, en la figura següent què veiem? Un conill o un ànec?
Segons la percepció visual, en un moment podem veure el conill en una posició normal o un ànec estirat panxa amunt. Suposant que jo només veiés un dels dos animals, per més que els altres diguessin que hi ha l'altre, no m'ho creuria i seguiria defensant la meva opinió.
La percepció és una característica vital i el canvi de percepció ens porta sovint a veure les coses amb un nou enfocament, i en general dispara la nostra creativitat. En el cas del pensament, les preguntes:
Per què?, I si no és així? Què passaria si? I si deixem de donar per suposat..? ens ajuden a ampliar les nostres percepcions i alhora relacionar més coses (Intel·ligència) i a estructurar les relacions establertes (Raonament)
Pot ser que algú s'acosti més que tots els altres a una posició més propera a la realitat? Si més o menys tenin una intel·ligència similar, això voldria dir que una pensa millor que totes les altres?
Crec que en les opinions o raonaments hi juga un altre factor tant important com la intel·ligència o el raonament; la percepció. Tots haurem sentit alguna vegada el dit que "Res és veritat, res és mentida, tot és segons el color dels cristall amb que es mira". És a dir, segons la percepció de cada un, la realitat és una o altra.
Veiem un exemple, en la figura següent què veiem? Un conill o un ànec?
Segons la percepció visual, en un moment podem veure el conill en una posició normal o un ànec estirat panxa amunt. Suposant que jo només veiés un dels dos animals, per més que els altres diguessin que hi ha l'altre, no m'ho creuria i seguiria defensant la meva opinió.
La percepció és una característica vital i el canvi de percepció ens porta sovint a veure les coses amb un nou enfocament, i en general dispara la nostra creativitat. En el cas del pensament, les preguntes:
Per què?, I si no és així? Què passaria si? I si deixem de donar per suposat..? ens ajuden a ampliar les nostres percepcions i alhora relacionar més coses (Intel·ligència) i a estructurar les relacions establertes (Raonament)
dilluns, 6 de novembre del 2017
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 209
Els senyors Smith i Jones eren dos empresaris que van fer reserves per una nit en el mateix hotel. Els hi van donar habitacions contigües en el mateix pis. Durant la nit, el senyor Smith dormia profundament. Tanmateix, malgrat estar cansat el senyor Jones no aconseguia fer-ho. Al final va trucar per telefon al senyor Smith i quasi immediatament després de penjar, es va adormir. Quina pot ser la raó?
Pista: Alguna cosa passava en l'habitació del senyor Smith que impedia dormir al senyor Jones. Era un soroll. No van parlar quasi gens per telèfon.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 208)
Es va pujar a un bloc de gel que es va desfer després.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 209
Los señores Smith y Jones eran dos empresarios que hicieron reservas por una noche en el mismo hotel. Les dieron habitaciones contiguas en el mismo piso. Durante la noche, el señor Smith dormía profundamente. Sin embarg, a pesar de estar cansado el señor Jones no lograba dormir. Al final llamó por teléfono al señor Smith y casi inmediatamente después de colgar se durmió. ¿Cúal pudo ser la razón?
Pista: Algo pasaba en la habitación del señor Smith que impedía dormir al señor Jones. Era un ruido. No hablaron casi nada por teléfono.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 208)
Se subió a un bloque de hielo que luego se deshizo.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 209
Mr Smith and Mr Jones were two businessmen that made reservations for a night in the same hotel. They had adjacent rooms on the same floor. During the night Mr Smith slept profoundly. However, dispite being tired, Mr Jones did not get to sleep. At last, he phoned Mr Smith, and almost immediately after hanging up he went to sleep. What could the reason be?
Clue: Sopmething happened in the Mr Smith's room that prevented Mr Jones from sleeping. It was a noise. They barely talked on the phone.
Answer to exercise of previous week (# 208)
He climbed an ice block that melted later.
Pista: Alguna cosa passava en l'habitació del senyor Smith que impedia dormir al senyor Jones. Era un soroll. No van parlar quasi gens per telèfon.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 208)
Es va pujar a un bloc de gel que es va desfer després.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 209
Los señores Smith y Jones eran dos empresarios que hicieron reservas por una noche en el mismo hotel. Les dieron habitaciones contiguas en el mismo piso. Durante la noche, el señor Smith dormía profundamente. Sin embarg, a pesar de estar cansado el señor Jones no lograba dormir. Al final llamó por teléfono al señor Smith y casi inmediatamente después de colgar se durmió. ¿Cúal pudo ser la razón?
Pista: Algo pasaba en la habitación del señor Smith que impedía dormir al señor Jones. Era un ruido. No hablaron casi nada por teléfono.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 208)
Se subió a un bloque de hielo que luego se deshizo.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 209
Mr Smith and Mr Jones were two businessmen that made reservations for a night in the same hotel. They had adjacent rooms on the same floor. During the night Mr Smith slept profoundly. However, dispite being tired, Mr Jones did not get to sleep. At last, he phoned Mr Smith, and almost immediately after hanging up he went to sleep. What could the reason be?
Clue: Sopmething happened in the Mr Smith's room that prevented Mr Jones from sleeping. It was a noise. They barely talked on the phone.
Answer to exercise of previous week (# 208)
He climbed an ice block that melted later.
Intel·ligència i Raonament (2)
Treballant amb el supòsit que intel·ligència i raonament són dos aptituds diferents, podem plantejar-nos una hipòtesi:
Hi ha gent intel·ligent que no és bona pensant. Són pensadors fins i tot mediocres. I a la vegada, hi ha gent no molt intel·ligent que raona molt bé.
Tots podem tenir exemples d'aquestes persones. Poden ser coneguts o bé persones que han sigut famoses. Coneixem o hem escoltat persones que són intel·ligents però que fan uns raonaments que no aguanten una anàlisi lògica bàsica. Si són polítics, podem pensar que ho diuen per que els interessa, i que probablement pensen d'una altra manera. En aquest cas tampoc semblen gaire bons pensadors ja que si ho fossin podrien arribar a un raonament més sòlid exposant a l'hora el que els hi pugui intteressar.
És bastant difícil incrementar la nostra intel·ligència natural. És difícil però no impossible. Fent exercicis continuats de trobar relacions entre coses pot dur al cap d'un temps a fer-ho de forma més natural. Això es podria fer durant poca estona molt sovint i cercant formes de fer-ho agradables o com a forma de jocs.
Més fàcil és aprendre a pensar. Hi ha mètodes al respecte. El que passa és que a l'escola no ens han ensenyat a pensar. Ens han ensenyat a llegir, a escriure, a comptar i ens han explicat moltes coses que hem anat aprenent. Però són molt pocs els cassos en que hagin tingut una assignatura de pensar. L'equivalent a una gramàtica de pensar.
El Raonament Lògic Creatiu , mètode que combina els Processos de Raonament de la Teoria de les Limitacions i les tècniques del Pensament Lateral, és un d'aquests mètodes per millorar la nostra capacitat de pensar o raonar.
Hi ha gent intel·ligent que no és bona pensant. Són pensadors fins i tot mediocres. I a la vegada, hi ha gent no molt intel·ligent que raona molt bé.
Tots podem tenir exemples d'aquestes persones. Poden ser coneguts o bé persones que han sigut famoses. Coneixem o hem escoltat persones que són intel·ligents però que fan uns raonaments que no aguanten una anàlisi lògica bàsica. Si són polítics, podem pensar que ho diuen per que els interessa, i que probablement pensen d'una altra manera. En aquest cas tampoc semblen gaire bons pensadors ja que si ho fossin podrien arribar a un raonament més sòlid exposant a l'hora el que els hi pugui intteressar.
És bastant difícil incrementar la nostra intel·ligència natural. És difícil però no impossible. Fent exercicis continuats de trobar relacions entre coses pot dur al cap d'un temps a fer-ho de forma més natural. Això es podria fer durant poca estona molt sovint i cercant formes de fer-ho agradables o com a forma de jocs.
Més fàcil és aprendre a pensar. Hi ha mètodes al respecte. El que passa és que a l'escola no ens han ensenyat a pensar. Ens han ensenyat a llegir, a escriure, a comptar i ens han explicat moltes coses que hem anat aprenent. Però són molt pocs els cassos en que hagin tingut una assignatura de pensar. L'equivalent a una gramàtica de pensar.
El Raonament Lògic Creatiu , mètode que combina els Processos de Raonament de la Teoria de les Limitacions i les tècniques del Pensament Lateral, és un d'aquests mètodes per millorar la nostra capacitat de pensar o raonar.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)