Per què en el mateix dia hi havia diversos grups de persones fortes, entrenades i grans, acceptant instruccions de persones petites i febles?
Pista: Tots els grups estaven compromesos amb la mateixa activitat. La gent gran s'havia escollit pel seu vigor, la petita pel seu pes lleuger i bon judici.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 141)
La peça era un rellotge molt bo. L'home va anar al Pol Nord, on encara que els minuts estiguessin bé, l'agulla de l'hora es podia posar en qualsevol fus horari. En el Pol Nord no hi ha cap hora correcta!
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 142
¿Por qué, en el mismo día, había varios grupos de personas fuertes, entrenadas y grandes, aceptando instrucciones de personas pequeñas y débiles?
Pista: Todos los grupos de personas estaban comprometidos en la misma actividad. La gente grande se había escogido por su vigor, la pequeña por su peso liviano y su buen juicio.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 141)
El objeto era un reloj muy bueno. El hombre fue al Polo Norte, donde aunque el minutero estuviera bien, la manecilla horaria podía ponerse en cualquiera de los husos horarios. En el Polo Norte no hay hora correcta!
Weekly exercise of Lateral Thinking # 142
Why, on the same day, were several groups of strong, fit, large people taking instructions from puny, small people?
Clue:Al the groups of people were engaged in the same activity. The large, fit people were chosen for their strength. The samall people were chosen for their light weight and their judgment.
Answer to exercise of previous week (# 141)
The expensive piece of equipment was a very good watch. The man went to the North Pole, where all the world's time zones meet. Although the minute hand would be correct, the hour hand could be set to any of the time zone hours. There is, in effect, no "correct time" at the North Pole!
dilluns, 7 de març del 2016
Com aplicar el Raonament Lògic Creatiu -RLC- (17)
El vuitè pas és eliminar les branques negatives millorant o modificant la solució creada.
Així, Ulisses va pensar:
Ell pot quedar-se a l'entradaa i utilitzar les mans per evitar que passem. Per tant, hem de pensar més en això.
"Bé, podríem barrejar-nos entre el ramat i sortir entre ells".
Como aplicar el Razonamiento Lógico Creativo -RLC- (17)
El octavo paso es eliminar las ramas negativas mejorando o modificando la solución creada.
Así, Ulises pensó:
El puede quedarse en la entrada y utilizar sus manos para evitar que pasemos. Por tanto, hemos de pensar más en ello.
"Bien, podríamos mezclarnos com el rebaño y salir entre ellos".
How to apply the Creative Logical Thinking -RLC- (17)
Així, Ulisses va pensar:
Ell pot quedar-se a l'entradaa i utilitzar les mans per evitar que passem. Per tant, hem de pensar més en això.
"Bé, podríem barrejar-nos entre el ramat i sortir entre ells".
Como aplicar el Razonamiento Lógico Creativo -RLC- (17)
El octavo paso es eliminar las ramas negativas mejorando o modificando la solución creada.
Así, Ulises pensó:
El puede quedarse en la entrada y utilizar sus manos para evitar que pasemos. Por tanto, hemos de pensar más en ello.
"Bien, podríamos mezclarnos com el rebaño y salir entre ellos".
How to apply the Creative Logical Thinking -RLC- (17)
The eighth step is
to remove the negative branches by perfecting the solution created.
Thus, Ulysses reasoned:
He
can stay in the entrance and use his hands to prevent us from passing. Therefore, we have to think more about it.
"Well, we could mix with the
rams. and get out between them".
dilluns, 29 de febrer del 2016
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 141
Un home es va emportar un costós objecte en un llarg viatge. Quan va arribar al seu destí va descobrir que l'objecte, encara que funcionava perfectament, no li servia per res. Per què?
Pista:La peça era un rellotge, va anar a un lloc on no existeix l'hora oficial.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 140)
Es van posar bolcs de gel sobre el pedestal perquè les cordes de la part inferior de l'estàtua encaixessin entre ells. Després van retirar les cordes. A mida que el gel es desfeia l'estàtua va anar baixant fins descansar amb fermesa sobre la base.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 141
Un hombre se llevó un objeto costoso en un largo viaje. Cuando llegó a su destino descubrió que el objeto, aunque funcionaba perfectamente, prácticamente no servía para nada. ¿Por qué?
Pista: el objeto era un reloj, fue a un sitio de la Tierra donde no existe la hora oficial.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 140)
Se pusieron bloques de hielo sobre el pedestal para que las sogas de la parte inferior de la estatua encajaran entre ellos. Después retiraron las sogas. Conforme el hielo se derretía, la estatua fue bajando hasta descansar con firmeza sobre la base.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 1º41
A man took an expensive piece of equipment with him on a journey. When he reached his destination he found that the equipment, though in perfect working order, was of practically no use. Why not?
Clue: The piece was a watch, The man took it somewhere on Earth where there is no official time.
Answer to exercise of previous week (# 140)
Blocks of ice were placed on the pedestal so that the ropes on the bottom of the statue fitted between them. The ropes were then withdrawn. As the ice melted, the statue was lowered until it lay firmly on the base.
Pista:La peça era un rellotge, va anar a un lloc on no existeix l'hora oficial.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 140)
Es van posar bolcs de gel sobre el pedestal perquè les cordes de la part inferior de l'estàtua encaixessin entre ells. Després van retirar les cordes. A mida que el gel es desfeia l'estàtua va anar baixant fins descansar amb fermesa sobre la base.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 141
Un hombre se llevó un objeto costoso en un largo viaje. Cuando llegó a su destino descubrió que el objeto, aunque funcionaba perfectamente, prácticamente no servía para nada. ¿Por qué?
Pista: el objeto era un reloj, fue a un sitio de la Tierra donde no existe la hora oficial.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 140)
Se pusieron bloques de hielo sobre el pedestal para que las sogas de la parte inferior de la estatua encajaran entre ellos. Después retiraron las sogas. Conforme el hielo se derretía, la estatua fue bajando hasta descansar con firmeza sobre la base.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 1º41
A man took an expensive piece of equipment with him on a journey. When he reached his destination he found that the equipment, though in perfect working order, was of practically no use. Why not?
Clue: The piece was a watch, The man took it somewhere on Earth where there is no official time.
Answer to exercise of previous week (# 140)
Blocks of ice were placed on the pedestal so that the ropes on the bottom of the statue fitted between them. The ropes were then withdrawn. As the ice melted, the statue was lowered until it lay firmly on the base.
Com aplicar el Raonament Lògic Creatiu -RLC- (16)
El
setè pas és
identificar els
possibles efectes adversos o branques negatives de la solució
proposada.
Així,
Ulisses intenta descobrir
situacions que
podrien invalidar la idea
que havien tingut.
Como aplicar el Razonamiento Lógico Creativo -RLC- (16)
El
séptimo paso es
identificar los posibles efectos
adversos o ramas negativas de
la solución propuesta.
Así, Ulises intenta descubrir situaciones que podrían
invalidar la idea
que habían tenido.
How to apply The Creative Logical Thinking -RLC- (16)
The seventh step is to identify the
possible adverse effects or negative branches of the proposed solution.
Thus, Ulysses
tries to find situations which could invalidate the idea they have had.
dilluns, 22 de febrer del 2016
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 140
S'havia de aixecar una estàtua enorme i molt pesada fins un gran pedestal al mig d'una plaça de la ciutat. La base de l'estàtua era plana completament i no hi havia medi d'aixecar-la sinó posant cordes al voltant i per sota d'ella.
Cóm van aconseguir treure les cordes de sota de l'estàtua una vegada aixecada fins el pedestal?
Pista: No van utilitzar rampes, lliscadors ni palanques. No es va tombar ni deixar caure. Es va baixar utilitzant cordes que després es van treure instal·lant-se l'estàtua amb gran suavitat sobre el pedestal.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 139)
Va quedar registrat que la guerra va acabar un dia que va haver un eclipse total de sol. Cada un dels exercits es va prendre l'eclipse com un senyal que els déus estaven furiosos amb ells. Els astrònoms poden datar l'eclipse amb molta precisió.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 140
Había que alzar una estatua enorme y muy pesada hasta un gran pedestal en medio de una plaza de la ciudad. La base de la estatua era plana por completo y no había modo de alzarla salvo colocando sogas alrededor y por debajo de ella.
¿Cómo lograron sacar las sogas de debajo de la estatua una vez la alzaron hasta el pedestal?
Pista: No se usaron rampas, deslizadores ni palancas. La estatua no fue inclinada ni dejada caer. Se bajó usando sogas. Las sogas se quitaron, instalandose la estatua con gran suavidad sobre el pedestal.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 139)
Quedó registrado que la guerra terminó un día en que hubo un eclipse total de sol. Cada uno de los ejércitos tomó el eclipse como señal de que los dioses estaban furiosos con ellos. Los astrónomos pueden fechar el eclipse con mucha precisión.
Weekly exercise of Lateral Thinking #140
A huge and very heavy statue had to be lifted onto a large pedestal base in the middle of a town square. The bottom of the statue was completely flat and there was no way of lifting it except by putting ropes around and under it.
How did they manage to get the ropes out from under the statue once it was lifted onto the base?
Clue: No ramps, slides, or levers were used. The statue was not tilted or dropped. The statue was lowered using ropes, the ropes were removed and the statue then settled very slowly onto the base.
Answer to exercise of previous week (# 139)
It is recorded that the war ended on a day when there was a total eclipse of the sun. Each of the armies took the eclipse as a sign that the gods were angry with them. Astronomers can date the eclipse very accurately.
Cóm van aconseguir treure les cordes de sota de l'estàtua una vegada aixecada fins el pedestal?
Pista: No van utilitzar rampes, lliscadors ni palanques. No es va tombar ni deixar caure. Es va baixar utilitzant cordes que després es van treure instal·lant-se l'estàtua amb gran suavitat sobre el pedestal.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 139)
Va quedar registrat que la guerra va acabar un dia que va haver un eclipse total de sol. Cada un dels exercits es va prendre l'eclipse com un senyal que els déus estaven furiosos amb ells. Els astrònoms poden datar l'eclipse amb molta precisió.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 140
Había que alzar una estatua enorme y muy pesada hasta un gran pedestal en medio de una plaza de la ciudad. La base de la estatua era plana por completo y no había modo de alzarla salvo colocando sogas alrededor y por debajo de ella.
¿Cómo lograron sacar las sogas de debajo de la estatua una vez la alzaron hasta el pedestal?
Pista: No se usaron rampas, deslizadores ni palancas. La estatua no fue inclinada ni dejada caer. Se bajó usando sogas. Las sogas se quitaron, instalandose la estatua con gran suavidad sobre el pedestal.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 139)
Quedó registrado que la guerra terminó un día en que hubo un eclipse total de sol. Cada uno de los ejércitos tomó el eclipse como señal de que los dioses estaban furiosos con ellos. Los astrónomos pueden fechar el eclipse con mucha precisión.
Weekly exercise of Lateral Thinking #140
A huge and very heavy statue had to be lifted onto a large pedestal base in the middle of a town square. The bottom of the statue was completely flat and there was no way of lifting it except by putting ropes around and under it.
How did they manage to get the ropes out from under the statue once it was lifted onto the base?
Clue: No ramps, slides, or levers were used. The statue was not tilted or dropped. The statue was lowered using ropes, the ropes were removed and the statue then settled very slowly onto the base.
Answer to exercise of previous week (# 139)
It is recorded that the war ended on a day when there was a total eclipse of the sun. Each of the armies took the eclipse as a sign that the gods were angry with them. Astronomers can date the eclipse very accurately.
Com aplicar el Raonament Lògic Creatiu -RLC- (15)
El sisè pas consisteix en construir un diagrama, anomenat Àrbre de la Realitat Actual (ARA) que ens permeti visualitzar com es compliran les nostres previsions, si posem en pràctica la idea o idees que se'ns han acudit en el pas anterior.
En aquest cas l'ARA podria ser:
Como aplicar el Razonamiento Lógico Creativo -RLC- (15)
El sexto paso consiste en construir un diagrama, denominado Árbol de la realidad Actual -ARA-, que nos permita visualizar como se cumplirán nuestras previsiones, si ponemos en práctica la idea o ideas que se nos han ocurrido en el paso anterior.
En este caso el ARA podría ser:
How to apply the Creative Logical Thinking -RLC- (15)
The sixth step consists of drawing a diagram, called Current reallity Tree -CRT-, that allows us to visualize how our forecasts will be accomplished, if we execute the idea or ideas that we have had in the previous step.
In this case, the CRT could be:
En aquest cas l'ARA podria ser:
Como aplicar el Razonamiento Lógico Creativo -RLC- (15)
El sexto paso consiste en construir un diagrama, denominado Árbol de la realidad Actual -ARA-, que nos permita visualizar como se cumplirán nuestras previsiones, si ponemos en práctica la idea o ideas que se nos han ocurrido en el paso anterior.
En este caso el ARA podría ser:
How to apply the Creative Logical Thinking -RLC- (15)
The sixth step consists of drawing a diagram, called Current reallity Tree -CRT-, that allows us to visualize how our forecasts will be accomplished, if we execute the idea or ideas that we have had in the previous step.
In this case, the CRT could be:
dilluns, 15 de febrer del 2016
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 139
Cóm sabem que la guerra entre medes i lidis a l'Àsia Menor va acabar exactament el 28 de maig de l'any 585 A.C. segons el nostre calendari?
Pista: Un fet molt poc comú, que actualment es pot fixar amb gran precisió va assenyalar la fi d'aquesta guerra.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 138)
Van creuar caminant; el riu estava gelat.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 139
¿Cómo sabemos que la guerra entre los medos y los lidios en el Asia Menor terminó exactamente el 28 de mayo del año 585 A.C. según nuestro calendario?
Pista: Un hecho muy poco común, que actualmente se puede fijar con precisión, señaló el fin de esta guerra.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 138)
Cruzaron caminando; el río estaba helado.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 139
How do we know that the war between Lidya and Media in Asia Minor ended on precisely May 28, 585 b.c, in our dating system?
Clue: An unusual event marked the end of the war. It is an event that nowadays we can date with great precision.
Answer to exercise of previous week (# 138)
They walked across; the river was frozen.
Pista: Un fet molt poc comú, que actualment es pot fixar amb gran precisió va assenyalar la fi d'aquesta guerra.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 138)
Van creuar caminant; el riu estava gelat.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 139
¿Cómo sabemos que la guerra entre los medos y los lidios en el Asia Menor terminó exactamente el 28 de mayo del año 585 A.C. según nuestro calendario?
Pista: Un hecho muy poco común, que actualmente se puede fijar con precisión, señaló el fin de esta guerra.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 138)
Cruzaron caminando; el río estaba helado.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 139
How do we know that the war between Lidya and Media in Asia Minor ended on precisely May 28, 585 b.c, in our dating system?
Clue: An unusual event marked the end of the war. It is an event that nowadays we can date with great precision.
Answer to exercise of previous week (# 138)
They walked across; the river was frozen.
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