El cuento del campesino y el ladrón (10)
dilluns, 16 de setembre del 2013
dilluns, 9 de setembre del 2013
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 34
Els visitants d'un poblet es divertien sovint amb el tonto del poble. Li oferien escollir entre una moneda de 50 cèntims o un bitllet de 5 €, i ell sempre escollia la moneda. Perquè?
Pista: Tenia un bon motiu per escollir sempre les monedes.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 33): Va viure en els anys abans de Crist (a.C)
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 34
Los visitantes de un pequeño pueblo se divertían a menudo con el tonto del pueblo. Le ofrecían escoger entre una moneda de 50 céntimos y un billete de 5 €, y el siempre escogía la moneda. ¿Porqué?
Pista: Tenía un buen motivo para escoger siempre las monedas.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 33). Vivió en los años anteriores a Cristo (d.C)
Weekly exercise of Lateral Thinking # 34
Pista: Tenia un bon motiu per escollir sempre les monedes.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior (nº 33): Va viure en els anys abans de Crist (a.C)
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 34
Los visitantes de un pequeño pueblo se divertían a menudo con el tonto del pueblo. Le ofrecían escoger entre una moneda de 50 céntimos y un billete de 5 €, y el siempre escogía la moneda. ¿Porqué?
Pista: Tenía un buen motivo para escoger siempre las monedas.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (nº 33). Vivió en los años anteriores a Cristo (d.C)
Weekly exercise of Lateral Thinking # 34
the visitors of a small
village often were
amused with the village’s silly man. When he could choice betwen a coin of 50 cents and
a ticket of 5 dollars, he always choosed the coin. Why?
Clue: He had a good reason to prefer the coin instead of the ticket
Answer to the previous exercise #33: He lived during the age before of
Chhrist (BC)
El conte del pagès i el lladre (9)
El cuento del campesino y el ladrón (9)
The tail of the farmer and the thief (9)
dilluns, 2 de setembre del 2013
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 33
Ben tenia 20 anys en 1980 però només 15 en 1985. Cóm pot ser?
Pista: Era una persona normal i cada any que passava es feia més vell, com tothom de la seva època.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior:
La nena va omplir el flascó amb aigua i la va llençar quan estava al centre de la ciutat.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 33.
Ben tenía 20 años en 1980, pero sólo 15 en 1985. ¿Cómo puede ser?
Pista: Era una persona normal y cada año que pasaba se hacía más viejo, como todo el mundo de su época.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior:
La niña lleno el frasco con agua y la tiró cuando estuvo en el centro de la ciudad.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 33
Ben was 20 years old in 1980, but he was only 15 in 1985. How can be it?
Clue: He was a normal person and every following year, he was more old, as all the people of his age.
Answer to previous exercise #32
She filled the flask with water and thrown out it, when she arrived to town center.
Pista: Era una persona normal i cada any que passava es feia més vell, com tothom de la seva època.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior:
La nena va omplir el flascó amb aigua i la va llençar quan estava al centre de la ciutat.
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 33.
Ben tenía 20 años en 1980, pero sólo 15 en 1985. ¿Cómo puede ser?
Pista: Era una persona normal y cada año que pasaba se hacía más viejo, como todo el mundo de su época.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior:
La niña lleno el frasco con agua y la tiró cuando estuvo en el centro de la ciudad.
Weekly exercise of Lateral Thinking # 33
Ben was 20 years old in 1980, but he was only 15 in 1985. How can be it?
Clue: He was a normal person and every following year, he was more old, as all the people of his age.
Answer to previous exercise #32
She filled the flask with water and thrown out it, when she arrived to town center.
El conte del pagèas i el lladre (8)
El cuento del campesino y el ladrón (8)
The tail of the farmer and the thief (8)
dilluns, 26 d’agost del 2013
Exercici setmanal de Pensament Lateral nº 32
Una alumna és enviada des de l'escola al centre de la ciutat per recollir una mostra d'aire i analitzar el nivell de contaminació. li donen un pot amb tap amb rosca i hermètic. La nena se'n adona que el pot té aire de l'escola. Cóm s'ho fa per recollir una mostra completa de l'aire del centre de la ciutat?
Pista: No va utilitzar cap màquina. Va tenir una idea molt simple.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior: (#31). L'home era sord però no mut. Per tant, va dir "voldria comprar una serra".
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 32
Una alumna es enviada desde la escuela al centro de la ciudad para recoger una muestra de aire y analizar el nivel de contaminación. Le dan un frasco con tapón de rosca y hermético. La niña se da cuenta que el frasco contiene aire de la escuela.. ¿Cómo se las apaña para recoger una muestra completa del aire del centro de la ciudad?
Pista: No utilizó ninguna máquina. Tuvo una idea muy simple.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (#31). El hombre era sordo pero no mudo. Por tanto, dijo"Querría comprar una sierra"
Weekly exercise of Lateral Thinking # 32
A schoolgirl is sent from school to the town center to collect a sample of air to analyze the pollution level. She is provided with a flask with a hermeticly and screwed cap. The girl realizes the flask contains air from school. How can she manage to collect a complete sample of air from town center?
Clu: She had a very simple idea.
Answer to previous exercise # 31: The man was deaf but no dumb. Therefore, he said to the sales person:" I would like to buy a saw"
Pista: No va utilitzar cap màquina. Va tenir una idea molt simple.
Resposta a l'exercici de la setmana anterior: (#31). L'home era sord però no mut. Per tant, va dir "voldria comprar una serra".
Ejercicio semanal de Pensamiento Lateral nº 32
Una alumna es enviada desde la escuela al centro de la ciudad para recoger una muestra de aire y analizar el nivel de contaminación. Le dan un frasco con tapón de rosca y hermético. La niña se da cuenta que el frasco contiene aire de la escuela.. ¿Cómo se las apaña para recoger una muestra completa del aire del centro de la ciudad?
Pista: No utilizó ninguna máquina. Tuvo una idea muy simple.
Respuesta al ejercicio de la semana anterior (#31). El hombre era sordo pero no mudo. Por tanto, dijo"Querría comprar una sierra"
Weekly exercise of Lateral Thinking # 32
A schoolgirl is sent from school to the town center to collect a sample of air to analyze the pollution level. She is provided with a flask with a hermeticly and screwed cap. The girl realizes the flask contains air from school. How can she manage to collect a complete sample of air from town center?
Clu: She had a very simple idea.
Answer to previous exercise # 31: The man was deaf but no dumb. Therefore, he said to the sales person:" I would like to buy a saw"
El conte del pagès i el lladre (7)
Arbre de la realitat actual (ARA) per verificar que el conflicte genèric explica els conflictes particulars.
Per llegir el diagrama heu de construir les frases amb la forma: Si "frase de la cua de la fletxa" aleshores "frase de la punta de la fletxa". Quan hi ha una elipse, es llegeix: Si.... i si...... aleshores.......
El cuento del campesino y el ladrón (7)
Arbol de la realidad actual (ARA) para verificar que el conflicto genérico explica los conflictos particulares. Para leer el diagrama teneis que construir las frases según la estructura: Si "frase de la cola de la flecha" entonces "frase de la punta de la flecha". Cuando haya una elipse se lee; si...... i si........ entonces........
The tail of the farmer and the thief (7)
Current reality tree to check the generic cloud explains the particular clouds. To read the diagran follow the scheme: If "sentence at the tail of arrow" then "sentence at the head of arrow". If exits an ellipse then If .... and if then.....
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